Тематический день «Мир и наука»

Цель занятия: совершенствование представления детей о разнообразных свойствах воды, познакомить со свойствами масла, развивать наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы; развивать любознательность детей, поддерживать проявления самостоятельности в познании окружающего мира.
В старшей группе воспитанники совершили экскурсию на в лабораторию. Воспитатель Сахаутдинова М.Х. рассказывала о свойствах воды: твердая, жидкая, газообразная. Под присмотром воспитателя ребята делали опыт «Лёгкий-тяжёлый», «Бусинки».

«Фестиваль башкирских народных сказок»

Во второй младшей группе прошло занятие на тему Цель: познакомить детей с башкирскими народными сказками. Создать у детей эмоциональное настроение, увлечь сказочным сюжетом.
На занятии воспитанники познакомились со сказкой «Медведь и пчелы». В гости к детям пришел Мишка, состязался с ними в увлекательных играх и эстафетах, интересных заданиях, головоломках.

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА ДОРОГЕ

Обучение детей безопасному поведению на дороге во многом зависит от вас. Ежедневно во время прогулки или по дороге в детский сад придерживайтесь правил:
Выходить из дома следует так, чтобы оставался резерв времени. Ребенок должен привыкнуть ходить по дороге не спеша.
Выходя на проезжую часть улицы, прекращайте посторонние разговоры с ребенком. Он должен привыкнуть, что при переходе надо наблюдать за движением транспорта и сигналами светофора.
Приучайте ребенка останавливаться, приблизившись к проезжей части дороги. Остановка позволит ему переключиться и оценить ситуацию. Это главное правило для пешехода.
Переходите улицу с ребенком только там, где есть светофор или пешеходный переход. Начинайте движение только по зеленому сигналу светофора, или, убедившись, что все машины остановились и пропускают вас.
Обращайте внимание детей на дорожные знаки, их название и назначение.
Изучите с ребенком маршрут до детского сада или школы. Можно нарисовать маршрут движения и на нем показать опасные участки, затем рассмотреть опасные участки, как на схеме, так и на дороге.
Если у подъезда дома возможно движение транспорта, сразу обратите внимание ребенка и посмотрите вместе, нет ли его.
Остановитесь у стоящего транспорта и обратите внимание ребенка на то, как он закрывает обзор улицы. Можно подумать, что опасности нет, и выйти из-за транспорта, а в это время из-за него выедет другой транспорт. Такое наблюдение во время прогулок полезно проделать с различными предметами, закрывающими обзор улицы, – кустами, деревьями, заборами и т. д. В этом случае у детей формируется умение предвидеть скрытую опасность.
Будьте внимательны на улицах города и соблюдайте правила дорожного движения!

Тематический день «День народного единства»

В рамках празднования День народного единства воспитанники подготовительной группы провели тематический день «День народного единства». Цель: формировать основы гражданственности и патриотизма через ознакомление с культурой народов, проживающих на территории России.
Воспитанники слепили дружный хоровод из весёлых человечков, живущих в разных уголках нашей земли. Предварительно воспитатель Идрисова Э.М. провела с детьми беседу о том, как важно жить в мире и согласии, уважая ценности и интересы. Воспитанники согласились, что решать трудности гораздо легче сообща, в единстве, и пообещали быть дружными и сплоченными.

Тематический день «Пожарный всегда на страже»

В средней группе прошел тематический день «Пожарный всегда на страже».
Цель: закрепить знания правил пожарной безопасности, прививать интерес к работе пожарного.
Воспитатель Ризванова И.Ф. знакомила детей с профессией пожарного, раскрывала значимость его труда, воспитывала интерес к профессии пожарного, объясняли детям предназначение спичек в доме, разъясняла их опасность при попадании в неумелые руки, углубляла и систематизировала знания детей о причинах возникновения пожаров. Также учила детей правильно вести себя во время пожара, вовремя распознать опасность, принимать меры предосторожности, защищать себя.
Прочитали сказку «Кошкин дом», рассказ Фетисова «Куда спешат красные машины?». Раскрасили пожарную машину, и поиграли в дидактическуя игру «Если возник пожар».

Конкурс поделок «Наглядное ПДД»

С каждым годом машин на дорогах становится все больше, автомобильное движение все интенсивнее. Избежать опасностей, подстерегающих на дороге, можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения с самого раннего возраста. В нашем детском саду с ребятами систематически проводятся беседы,игры, занятия по продуктивной деятельности, посвященные формированию знаний о правилах дорожного движения.Все мероприятия направлены на то, чтобы дети приобрели знания, навыки, умения правильно вести себя на дороге, в автомобиле, общественном транспорте.
Знание и соблюдение ПДД — залог безопасности!
#БезопасныйпутьОсень2.0Уфа
#Уфасоблюдаем ПДД
#ЯратамПДД
#Письмо водителюУфа
#пропагандаПДДУфа

Модуль «Что сохранит мое здоровье и жизнь? Опасные ситуации на дорогах»

Цель: сформировать представления о потенциально опасных местах на дороге и прилегающих к ней территориях (дорожных ловушках), навыки определения таких мест и ориентировки в сложной ситуации.
Опасные ситуации, в которые из них могут возникнуть из-за незнания детьми так называемых дорожных ловушек.
Из очередного письма дети от Поли дети узнали о трех типах ловушек на дороге. На занятии научились предвидеть, распознать в дорожной ситуации потенциальные опасности. Воспитатель Пинаева И.А. отметила, что умение заметить дорожную ловушку поможет избежать опасности, а иногда и несчастного случая. И поэтому важно сформировать привычку сначало остановиться, подумать и только после этого действовать.

Тематический день «Осень в пейзажах»

Цель: расширить представления детей об осени, о сезонных изменениях в природе, выделить характерные признаки осени.
Заглянул сегодня праздник в каждый дом,
Потому – что бродит осень за окном.
Заглянул осенний праздник в детский сад,
Чтоб порадовать и взрослых и ребят!
2 ноября в ясельной группе прошло занятие на тему «Осень в пейзажах». Малыши вместе с воспитателями совершили увлекательную прогулку по осеннему лесу, в котором нашли много разноцветных листочков и поиграли подвижную игру «Солнце и дождик».
А ещё дошколята познакомились с лесным жителем — ёжиком и спели для него песенку.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДОРОВОГО ПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКА»

Ежедневный рацион малыша должен содержать около 15 наименований разных продуктов питания, а в течение недели включать не менее 30 наименований.
Каждый день в рационе ребенка должны присутствовать следующие продукты: мясо, сливочное масло, молоко, хлеб, крупы, свежие овощи и фрукты. Ряд продуктов: рыба, яйца, сметана, творог и другие кисломолочные продукты, сыр – не обязательно должны входить в рацион каждый день, но в течение недели должны присутствовать 2-3 раза обязательно.
Как организовать рациональное питание дома.
Полноценным «строительство» детского организма станет в том случае, если Ваш малыш ежедневно будет иметь в своем рационе:
— 500 мл молока или кисломолочных продуктов в натуральном виде или вместе с чаем, злаковым кофе;
— 40 г творога, одно яйцо;
— 60-70- г мяса (и не реже двух раз в неделю столько же рыбы — без нее детскому организму не обойтись, особенно головному мозгу);
— 20 г сливочного масла, 7-10 г растительного масла (последнее лучше всего в натуральном виде, так как в нем есть те вещества, которые помогают становлению центральной нервной системы, желудочно- кишечного тракта, гормональной системы);
— 150-200 г овощей (морковь, свекла, капуста и др.);
— фрукты — лучше всего те, которые растут в местности, где родился малыш;
— 40 г сахара;
— крупяные блюда, а лучше ассорти (гречка, овсяные хлопья, рис, пшено).
Лучше всего весь объем пищи распределить на 4 приема и соблюдать несколько полезных правил:
— голод утолять не сладкой пищей (берегите поджелудочную железу), а продуктами, содержащими белок (орехи, молоко, творог, овощи, фрукты);
— любой прием пищи лучше всего начинать с овощей или фруктового сока;
— выпивать перед ночным сном ½ стакана кефира;
— утром, если интервал между пробуждением и завтраком в детском саду более 1,5 часа, можно утолить чувство голода половинкой яблока, 1-2 грецкими орехами, салатом из овощей, небольшим ломтиком сыра, ½ чашки сока, галетным печеньем;
— интервал между приемами пищи должен быть в пределах 3,5 – 4 часов; одинаково плохо для здоровья и сокращение, и удлинение интервалов.

Тематический день «Как питаешься — так и улыбаешься»

Цели:
Вызвать интерес к проблемам укрепления своего здоровья.
Дать практические рекомендации по правильному питанию.
Задачи:
Воспитание у школьников негативного отношения к вредным продуктам
Пропаганда здорового образа питания.
Воспитание сознательного отношения к собственному здоровью.
Ребятам в увлекательной форме рассказали о здоровье, что это бесценный дар природы и, чтобы сохранить его, надо с самого детства заботиться о нем, особенно выполнять режим дня и правильно питаться.
В игре «Вкусная каша — матушка наша» определяли на вкус и сравнивали по цвету, внешнему виду и полезным свойствам овощи, фрукты. Отгадывали по описанию продукты из викторины «Коробка витаминов».