Везде ты видишь эти вещи, ведь в них удобно и тепло,
И много их на белом свете, но их запомнить мудрено.
Эти вещи надо знать, в них хорошо играть и спать,
Гулять и летом и в мороз, и даже в холод прятать нос.
Они нам могут рассказать:
Кто их надел, куда пошел, зачем их надо примерять,
Для ног, для рук, для головы они важны и хороши,
Красивы! Просто загляденье. О чем мое стихотворение?
Цель занятия: закрепить знания детей о названиях предметов одежды, о назначении одежды в зависимости от времени года, об одежде мужской, женской и детской, воспитывать бережное отношение к одежде. Воспитатель Иртуганова Л.И. рассказала, что люди носили одежду с давних времен. Сначала одежду делали из шкур животных, на которых охотились, из листьев деревьев. Со временем появилась одежда из растительных и искусственных тканей, она стала разнообразней, прочней и привлекательней. В качестве обуви использовались шкура, кора древесины, позже человек научился плести лапти из веток, в некоторых странах делали деревянную обувь. Теперь ее можно увидеть в музее.
Во время занятия ребята отвечали на вопросы, играли в игру «Собери одежду», отгадывали загадки, с помощью красок создали свой осенний стиль одежды.
В детском саду состоялось мероприятие, посвященное празднованию Дня Республики Башкортостан.
Воспитатель Юмадилова Р.А. рассказала воспитанникам о культуре и быте народов Башкортостана. Ребята познакомились с традициями и обычаями башкирского народа, с государственной символикой нашей республики. Дети прочитали стихи башкирских поэтов, как на русском, так и на башкирском языках и поиграли в башкирские народные игры «Юрта».
Во второй младшей группе прошел, посвященный ко Дню Республики. Цель занятия: расширять представления детей о Башкирии, как о родном крае, как о том месте, где родился и живет, и закреплять умение ценить культуру башкирского народа, закреплять знания о флаге, гербе Республики Башкортостан, продолжать знакомить детей с башкирским народным орнаментом. 
,
В средней группе воспитатель Ризванова И.Ф. провела занятие на тему. Цель занятия: систематизировать знания о декоративно-прикладном искусстве башкир, сформировать понятие о башкирском народном орнаменте, его элементах, симметрии и цвете, научить передавать в аппликации цветовой и ритмический строй башкирского узора, научить изображать башкирский орнамент и располагать элементы орнамента в композиции, воспитывать интерес к творчеству башкирского народа.
Воспитатель рассказывала детям об истории жизни древних башкир, чем они занимались, их образе жизни, и ознакомила с башкирским орнаментом «кускар». Она пояснила, что «кускар» означает древнее занятие народа земледелием и скотоводством. Для занятия воспитатель приготовила заранее шаблоны башкирского орнамента. После чего удобно расположились за столиками и из башкирского элемента «кускар» стали составлять башкирский орнамент «баранье рога» и «гостеприимство». В ходе занятия воспитанники играли дидактическую игру «Одень куклу», тем самым обогатили и расширили представление о башкирских национальных костюмах, научились украшать женский и мужской костюмы элементами башкирского орнамента
.
В нашем детскому саду во второй младшей группе воспитатель Горшкова В.А. провела занятие на тему «Краски осени в лесу». Цель: ознакомить детей с характерными признаками осени, развивать внимание, воспитывать эстетические чувства дошкольников, любовь и интерес к природе, развивать мелкую моторику.
Рисование на тему осень является обязательной частью образовательной программы, так как позволяет лучше изучить основные осенние приметы, освоить палитру осенних оттенков, закрепить умение работать с разными художественными материалами. Осенние рисунки можно выполнить в самых различных техниках, используя нетрадиционный подход, но учитывая при этом возрастные особенности ребятишек.
Для занятия воспитатель приготовила заранее шаблоны рисунков стволов деревьев с ветками. Рассмотрев иллюстрацию осеннего дерева, ребятам представилась возможность слепить при помощи пластилина осенние листочки и присоединить их на веточки к готовому дереву. Каждый малыш, взяв маленький кусочек желтого, красного пластилина отщипывал свой кусочек на несколько маленьких. Затем скатали шарики и, приплющивая, придали шарику форму листочка и присоединили его к веточкам дерева.
В нашем детском саду в средней группе воспитатель Мустаева А.Р. провела развлечение на тему «Осенние фантазии». Цель: создать радостное настроение, ощущение праздника у детей, воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, помочь детям увидеть всю красоту осенней природы и богатство осенних даров.
На празднике прозвучали красивые песни, хороводы, стихи об осени. В гостях у ребят побывали сказочные герои, царица Осень и веселый Мишка. Дети приняли участие в разнообразных играх, веселых эстафетах, исполнили танцы. Праздник доставил радость и удовольствие воспитанникам.
В нашем детском саду прошел тематический день «Сергей Есенин- русский поэт». Цель занятия: знакомство детей с творчеством Сергея Есенина, воспитание любви к родному краю на основе его поэзии.
Воспитатель Пинаева И. А. прочитала стихи С. Есенина. Она сказала, что Сергей Есенин за свою короткую жизнь успел сделать очень много. Он подарил нам целый мир, который живёт, движется, переливается всеми цветами радуги. Его можно в полном смысле слова назвать поэтом — художником. Как художник красками создаёт своё живописное полотно, так и Сергей Есенин словами рисует красочную, объёмную, наглядную картину.
Воспитанники подготовительной группы нарисовали осенний пейзаж. В результате у ребят получился настоящий вернисаж. Березовая роща, деревья которой стоят, словно живые, с колыхающимися листочками. Ребята вспомнили жанры живописи и их особенности, определили цветовую гамму.
Он, как будто чародей,
Превращал зарю в котёнка,
Руки милой — в лебедей,
Светлый месяц — в жеребёнка.
Травы, рощи в брызгах света.
И слились их голоса
С чистым голосом поэта. 
