Архив рубрики: Новости

Тематический день «Старая сказка на новый лад»

Опубликовано автором

Сказка-это волшебный и увлекательный мир, который манит ребенка удивительными приключениями, превращениями и героями.
Сказки не только расширяют представления ребенка и обогащают его знания. Они вводят детей в особый, исключительный мир чувств, глубоких переживаний и эмоциональных открытий.
Дети старшей группы показали замечательное представление «Теремок на новый лад».

«Профессия».

Опубликовано автором
У вас, у всех растут года,
Будет и семнадцать.
Где работать вам тогда,
Чем вам заниматься?
В старшей группе воспитатель Хабирова Л.Р. провела занятие на тему «Профессия»
Цель занятия: закрепить знания детей, о профессий людей и необходимые предметы для их деятельности.Воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.Развивать способности к классификации предметов к нужной профессии, обобщению.Развивать умение поддерживать беседу, обогащать словарный запас, развивать связную речь.

Правила безопасности при гололедице.

Опубликовано автором

Смотрите себе под ноги, старайтесь обходить опасные места. Если ледяную «лужу» обойти невозможно, то передвигайтесь по ней, как лыжник, небольшими скользящими шажками.
Будьте предельно внимательны на проезжей части дороги: не торопитесь и тем более не бегите.
Старайтесь обходить все места с наклонной поверхностью.
Наступать следует на всю подошву, ноги слегка расслабить в коленях.
Руки по возможности должны быть свободны, старайтесь не носить тяжелые сумки, не держите руки в карманах — это увеличивает вероятность падения.
Если Вы поскользнулись, присядьте, чтобы снизить высоту падения. В момент падения постарайтесь сгруппироваться, и, перекатившись, смягчить удар о землю. Не пытайтесь спасти вещи, которые несёте в руках.
Не торопитесь подняться, осмотрите себя, нет ли травм, попросите прохожих людей помочь.

Рисование на тему «Посуда»

Опубликовано автором

Цель: учить детей крупно рисовать предмет посуды с натуры простым карандашом, располагая ее на всем листе. Учить самостоятельно подбирать подходящие цвета, обводить точками нарисованный карандашом контур ватной палочкой с гуашью; украшать изделие точками, нарисованными ватной палочкой.

Тематический день «Международный день КВН»

Опубликовано автором

В Международный День КВН, который отмечается 8 ноября в Клубе весёлых и находчивых встретились команды «Непоседы» и «Крепыши». Участники игры с удовольствием отгадывали загадки, отвечали на вопросы, пели песни о Родине, играли в любимые игры. Много положительных эмоций, заряд бодрости и позитива получили участники игры.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ДЕНЬ «ДЕНЬ РАЗВЕДЧИКА»

Опубликовано автором

5 ноября в России отмечается День военного разведчика. Военные разведчики — герои, о которых должны знать дети дошкольного возраста. Цель: воспитание у дошкольников чувства патриотизма и гражданственности, формирование у детей дошкольного возраста представление о непростой и очень важной профессии военного разведчика.

День опытов и экспериментов «Свойства природных материалов»

Опубликовано автором
Цель: привлечь внимание детей и воспитателей к такому виду деятельности как экспериментирование; познакомить детей с некоторыми свойствами воздуха и воды.
Задача: научить проводить несложные опыты с использованием подручных средств и предметов; учить рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять «чудеса» с научной точки зрения; дать детям почувствовать радость открытий, развивать любознательность, пытливость ума, познавательный интерес.
В средней группе воспитатель Мустаева А.Р. познакомила детей со свойствами воды, научила проводить несложные опыты с использованием подручных средств. В нашем детском саду мы проводим много интересных и увлекательных мероприятий. Дети очень любят опыты и эксперименты. Экспериментирование — эффективно и доступно, развивает интеллект детей, внимание, мышление и речь. Учит детей рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять «чудеса» с научной точки зрения. Дети чувствуют радость открытий, развивается их любознательность, пытливость ума и познавательный интерес.
Как настоящие учёные, ребята проводили опыты с водой «Прозрачность воды» , «Эффект радуги», «Тонет — плавает», «Круговорот воды в природе». День опытов и экспериментов с водой прошёл интересно и увлекательно. Дети испытали радость открытий, развили любознательность, пытливость ума и познавательный интерес.

Тематический день «Мир и наука»

Опубликовано автором
Цель занятия: совершенствование представления детей о разнообразных свойствах воды, познакомить со свойствами масла, развивать наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы; развивать любознательность детей, поддерживать проявления самостоятельности в познании окружающего мира.
В старшей группе воспитанники совершили экскурсию на в лабораторию. Воспитатель Сахаутдинова М.Х. рассказывала о свойствах воды: твердая, жидкая, газообразная. Под присмотром воспитателя ребята делали опыт «Лёгкий-тяжёлый», «Бусинки».

«Фестиваль башкирских народных сказок»

Опубликовано автором

Во второй младшей группе прошло занятие на тему Цель: познакомить детей с башкирскими народными сказками. Создать у детей эмоциональное настроение, увлечь сказочным сюжетом.
На занятии воспитанники познакомились со сказкой «Медведь и пчелы». В гости к детям пришел Мишка, состязался с ними в увлекательных играх и эстафетах, интересных заданиях, головоломках.

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА ДОРОГЕ

Опубликовано автором
Обучение детей безопасному поведению на дороге во многом зависит от вас. Ежедневно во время прогулки или по дороге в детский сад придерживайтесь правил:
Выходить из дома следует так, чтобы оставался резерв времени. Ребенок должен привыкнуть ходить по дороге не спеша.
Выходя на проезжую часть улицы, прекращайте посторонние разговоры с ребенком. Он должен привыкнуть, что при переходе надо наблюдать за движением транспорта и сигналами светофора.
Приучайте ребенка останавливаться, приблизившись к проезжей части дороги. Остановка позволит ему переключиться и оценить ситуацию. Это главное правило для пешехода.
Переходите улицу с ребенком только там, где есть светофор или пешеходный переход. Начинайте движение только по зеленому сигналу светофора, или, убедившись, что все машины остановились и пропускают вас.
Обращайте внимание детей на дорожные знаки, их название и назначение.
Изучите с ребенком маршрут до детского сада или школы. Можно нарисовать маршрут движения и на нем показать опасные участки, затем рассмотреть опасные участки, как на схеме, так и на дороге.
Если у подъезда дома возможно движение транспорта, сразу обратите внимание ребенка и посмотрите вместе, нет ли его.
Остановитесь у стоящего транспорта и обратите внимание ребенка на то, как он закрывает обзор улицы. Можно подумать, что опасности нет, и выйти из-за транспорта, а в это время из-за него выедет другой транспорт. Такое наблюдение во время прогулок полезно проделать с различными предметами, закрывающими обзор улицы, – кустами, деревьями, заборами и т. д. В этом случае у детей формируется умение предвидеть скрытую опасность.
Будьте внимательны на улицах города и соблюдайте правила дорожного движения!